学生の学修行動と成果 ページ内目次 1週間あたりの自習時間(1年次と3年次の比較) 予習や復習をしたうえで授業に臨んだ割合(1年次と3年次の比較) グループワークやディスカッションに積極的に参加した割合(1年次と3年次の比較) 授業の内容でわからないことは教員に質問や相談に行った割合(1年次と3年次の比較) 授業と関わりのないことでも、興味を持ったことについて自主的に学習した割合(1年次と3年次の比較) 図書館の利用度 PC教室の利用度 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 :■3年, ■1年 国際学科 :■3年, ■1年 こども教育学科:■3年, ■1年 1週間あたりの自習時間(1年次と3年次の比較) 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】2019年度入学生 国際学科 2019年度入学生 こども教育学科 2019年度入学生 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 こども教育学科 2020年度入学生 予習や復習をしたうえで授業に臨んだ割合(1年次と3年次の比較) 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2019年度入学生 国際学科 2019年度入学生 こども教育学科 2019年度入学生 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 グループワークやディスカッションに積極的に参加した割合(1年次と3年次の比較) 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2019年度入学生 国際学科 2019年度入学生 こども教育学科 2019年度入学生 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 授業の内容でわからないことは教員に質問や相談に行った割合(1年次と3年次の比較) 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2019年度入学生 国際学科 2019年度入学生 こども教育学科 2019年度入学生 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 授業と関わりのないことでも、興味を持ったことについて自主的に学習した割合(1年次と3年次の比較) 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2019年度入学生 国際学科 2019年度入学生 こども教育学科 2019年度入学生 365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 国際学科 2020年度入学生 図書館の利用度 ■365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 ■国際学科 ■こども教育学科 2018年度入学生 3年次 2019年度入学生 3年次 PC教室の利用度 ■365棋牌_欧洲杯滚球平台【投注官网】 ■国際学科 ■こども教育学科 2018年度入学生 3年次 2019年度入学生 3年次